Les ateliers 2021-2022

Les ateliers 6-7 ans

Imagination et création sont au coeur de ces ateliers d’initiation à la pratique artistique pour les plus jeunes. Les enfants sont invités à expérimenter diverses techniques comme le dessin, la couleur, le modelage, les volumes ou le collage et à explorer de nombreux univers.
Inscription à partir de 6 ans révolus.

Mercredi à 10h ou 13h45 (durée 2h)

Les ateliers 7-8 ans

Les enfants découvrent les arts plastiques en pratiquant le dessin, la peinture, le volume, la sculpture. Ces explorations se réalisent par le biais de projets parfois pluridisciplinaires, allant d’une idée à traduire en dessin jusqu’au résultat final dans la technique choisie (toile, terre, carton, plâtre, collage, etc). Les enfants expérimentent la matière et différentes manières de « faire » afin de rendre visible leur production. C’est un cours qui s’adresse à tous les enfants curieux de développer des projets artistiques en atelier de loisirs.

Mercredi à 10h, 13h45 ou 16h (durée 2h)

Les ateliers 9-11 ans

Au cours de cet atelier, les enfants perfectionnent leurs apprentissages techniques, en particulier dans les domaines de la peinture (formats, supports, matières picturales) et ceux de la sculpture (modelages et assemblages). Ces ateliers sont aussi une initiation aux techniques contemporaines (collages, assemblages, photographie, installation…).

Mercredi à 10h, 13h45 ou 16h (durée 2h)

Les ateliers 12-14 ans

Cet atelier complète les acquis, en particulier dans les techniques du dessin (perspectives, ombres, modelés et étude du corps) dans les techniques picturales (couleur, graphisme, peinture, acrylique) dans les techniques de la sculpture (maquette, modelage et volume). Un complément théorique à cet enseignement permet, par des exemples pris dans l’histoire de l’art, une initiation aux mouvements artistiques et aux théories plastiques ainsi qu’un approfondissement des techniques artistiques du XXe siècle.

Mercredi à 13h45 ou 16h (durée : 2h)

L'atelier 15-18 ans

L’atelier propose un approfondissement des techniques liées aux arts plastiques : du dessin à la sculpture, en passant par la gravure, l’installation, la photographie et la peinture. L’année est rythmée par différents sujets, qui sont autant d’opportunités de développer une démarche artistique personnelle. L’accent est mis sur la créativité et l’expérimentation. Les projets sont enrichis par l’étude de références artistiques classiques, modernes et contemporaines.

Mercredi à 13h45 (durée 2 h)

L'atelier préparatoire étudiants

L’atelier préparatoire étudiants s’adresse aux élèves qui souhaitent se constituer un dossier personnel en vue des concours d’entrée dans les écoles d’enseignements artistiques (art, design, communication, architecture, etc). Les séances sont organisées en alternant des exercices techniques et des approches personnelles sur des sujets donnés. Chaque sujet est nourri de références artistiques, de visites d’expositions, de rencontres avec des artistes. Dans le cadre de l’atelier les élèves travaillent le dessin (perspective, croquis, dessin d’observation), les matières, les valeurs etc à partir de techniques comme la mine de plomb, l’encre de chine et la plume, le crayon aquarelle ou les pastels, également la peinture et le travail de la couleur. La sérigraphie ou la gravure viennent compléter cet apprentissage. Le volume est enseigné à partir du travail de la terre, du modelage, de la céramique ou de réalisations en plâtre. L’approche de l’espace se fait à partir de réalisations en maquettes, d’installations dans l’espace, de scénographies : tout un panel de techniques d’arts plastiques qui se déploient au fur et à mesure des sujets proposés. Par ailleurs l’atelier propose un suivi des étudiants sous la forme de rendez-vous individuels et par petits groupes. Trois visites d’expositions dans les principales structures culturelles des villes de la région complètent ce programme (Tours, Orléans, Blois…).

Mercredi de 17h à 19h30 (2h30) + 30 minutes de rendez-vous de suivi individuel

Les ateliers adultes

Ouverts à tous, quelles que soient vos envies et votre niveau, les ateliers adultes vous proposent une palette de disciplines artistiques. Public : à partir de 18 ans.

Ateliers et horaires proposés :

Les tarifs 2021-2022

Pour les ateliers céramique, modelage et sculpture, une participation supplémentaire d'un montant de 30€50 par élève sera à régler à réception de l'appel de cotisation. Cette somme contribue à l'achat de fournitures spécifiques.

A télécharger :

Présentation des ateliers 2021-2022

Formulaire de préinscription 2021-2022

Préinscriptions sur place ou en ligne sur le site de l'école d'art

Renseignements au 02 54 55 37 40 ou ecole-art@agglopolys.fr

Le secrétariat est fermé du 2 août au 29 août inclus.

Ateliers scolaires

PROGRAMME 2021-2022

LES RÉSERVES DU VISIBLE

Une particule microscopique, un virus invisible, a tenu les humains et l'art enfermés, à l'abri des regards, contraints pendant plus d'une année à ne pas se voir ni à être vu, à rester à l'intérieur. Enfin, l'art se dévoile
à nouveau, le visible réapparaît à l'extérieur. On peut se demander : est-ce que l'invisible, ce que l'on ne voit pas, est plus fort ou aussi puissant que le visible, ce que l'on voit ? Prennent-ils autant de place, comme le vide avec le plein, le silence avec le bruit ? Que signifie le non vu, le caché, l'enfoui ; qu'y a-t-il derrière les apparences... ? Ce qu'on ne peut pas voir nourrit les fanstasmes, l'imaginaire : pour le public, les réserves
des musées intriguent autant que les oeuvres exposées. Et si on ouvrait les boîtes, les caisses, les greniers ? Quelle est la face cachée de l'art, ses coulisses ? En cherchant, peut-être qu'on pourrait découvrir
un trésor insoupçonné, réel ou fictif. Et si le jeu de la vie consistait à voir ce que l'on ne voit pas ?

Du CE1 au CM2 – PROJETS 6 JOURS RÉSERVES DU VISIBLE

Professeurs : 5 enseignants concernés (1 binôme de professeurs par projet) : Alain Biet, Denis Auton, Aude Berthelot, Stéphanie Coupée, Stéphanie Delpouve.
Durée : 6 jours, de 9h30 à 15h30, à raison de 2 jours/semaine, pendant 3 semaines consécutives.
Période : projet sur toute l'année scolaire
Niveau : du CE1 au CM2 - Capacité d’accuei l : 22 classes - Lieu : École d’art
Description : L'école d'art de Blois/Agglopolys propose une année de projets avec les classes pour décliner la thématique « Les réserves du visible », par toutes les manières qu'offrent les arts plastiques (y compris la performance, l'installation éphémère), et en lien avec le calendrier de plusieurs structures partenaires. Chaque projet est spécifique, et conçu comme une aventure expérimentale et immersive. Les professeurs nourrissent l'atelier de nombreuses références artistiques, pour certaines issues des collections Fluxus de la fondation du doute, sur le même site de l'école d'art. Ce programme se concluera par une présentation publique des travaux des enfants. Le contenu de chaque projet sera détaillé à la rentrée lors de la réunion.

CP – PROJET RECHERCHE 4 JOURS RÉSERVES DU VISIBLE

Professeurs : Thomas Wattebled et Michael Buckley en binôme
Durée : 4 journées, de 9h30 à 15h30, sur 4 semaines consécutives
Jour d'atelier : jeudi - Période : projet sur toute l'année scolaire
Niveau : CP - Capacité d’accuei l : 7 classes - Lieu : École d’art
Description : Sous le thème général des « Réserves du visible », l'école d'art propose une démarche spécifique pour les classes de CP, à raison de 4 jours par projet (1 jour par semaine), adaptée au rythme et aux apprentissages, dans un esprit de recherche pédagogique. Par exemple, on se demandera comment les gestes de reproduction peuvent se transformer en gestes artistiques. Au moment où l'enfant apprend à écrire, à reproduire des lettres, où se cachent la création et l'imagination ? Quels sont les liens entre action et création ? De nombreuses références d'artistes viendront compléter les expérimentations plastiques. Ce projet entre aussi dans un travail de recherche pédagogique sur les influences des arts plastiques sur les enseignements fondamentaux. Une collaboration étroite avec le professeurs des écoles sera nécessaire pour l'analyse des expérimentations artistiques. Ce projet donnera lieu à une présentation publique.

MATERNELLES MS/GS « QU'EST CE QUE TU EN DIS? », « QU’EST-CE QUE TU EN PENSES ? »

Professeurs : Aude Berthelot-Stéphanie Coupée en binôme
Niveau : Maternelle (moyenne section et moyenne/grande section)
Durée du projet : 1 journée (9h30 à 15h30 avec pause déjeuner) / ou 4 jours (2 j/semaine pdt 2 semaines)
Lieu de l'atelier : Ecole d'art - Période : avril-mai 2022
Description :
• 2 formats, à la journée ou sur 4 jours, proposés à l'école d'art de Blois-Agglopolys.
• 4 nouvelles thématiques - annoncées dans le courant de la rentrée, Septembre 2021.

Ces approches proposent, l'une et l'autre, la rencontre avec des reproductions d'oeuvres d’art, une pratique plastique adaptée au niveau et savoir faire des élèves sur des ateliers individuels et collectifs, des lectures
d’albums jeunesse en lien avec les thématiques – en somme une expérience artistique complète à vivre en atelier. Soit donc, 2 formats différents :
- Qu’est-ce que tu en dis ? 1 journée (9h30-15h30), à destination des classes de MS/GS, GS.
Une première approche pour se familiariser avec des termes et des pratiques plastiques, de type dessin et
volume papier.
- Qu’est-ce que tu en penses ? 4 journées (chaque jour 9h30-15h30), à destination des classes de GS.

L'occasion pour les élèves de participer à une vraie démarche de projet :plusieurs approches plastiques seront proposées à partir du thème choisi. Il s'agit pour la classe de vivre une expérience « en immersion ».

Du CP au CM2 : CYCLE DE MINI CONFÉRENCES

Professeur : Stéphanie Coupée-Aude Berthelot en binôme
Durée : 2h30 - Niveau : du CP au CM2 - Lieu : École d'art
Description :
• Un format de 2h30 proposé à l'école d'art de Blois-Agglopolys.
• La découverte d’une sélection de reproductions d’oeuvres + un atelier
• 3 thématiques en lien avec le programme général, « les réserves du visible », annoncées dans le
courant de la rentrée, Septembre 2021.

Ce format consiste à créer les conditions d’un échange avec les enfants autour d’une thématique en lien avec le programme général de l’école d’art, et sur la manière dont les artistes peuvent s’en emparer. Par le biais de reproductions d’oeuvres classiques ou modernes, mais principalement d’oeuvres contemporaines - la conversation est dirigée, nourrie par un jeu de questions-réponses.
Une mini-conférence est un temps d’initiation à des termes, à la diversité des pratiques artistiques d’aujourd’hui. Une partie atelier complète la découverte des oeuvres et la prolonge. La classe repart avec cette production individuelle ou collective.